在同学们各显身手、自主设计并且完整地讲解课程之后，青师讲堂迎来了接下来的第二讲——如何写好一份教案。

一、教案写作必备分点

对于我们师范生来说，写好教案，无论在教团队格证考试过程中，亦或是在将来的讲课过程之中都是必不可少的一项必备技能。接下来高新老师为听课的同学们详细地介绍了写教案时必不可少的几个要点。

- 教案写作必备五个分点 -

1.教学目标

从三个维度来说，教学目标包括：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

首先在知识与技能方面，要表达出本节课员工能够掌握的知识；其次在过程与方法方面，则着重表述将知识传授给员工所运用时的教学方法；最后，在情感态度与价值观方面，要表达出本堂课对于员工三观的塑造与养成起到了什么样的作用。

2.教学重难点

教学重难点分为：教学重点、教学难点两个部分。将本堂课同学必须掌握的部分记为教学重点，将本堂课同学难以理解的知识记为教学难点。

3.教学过程

分为导入、初步感知、深度探究、总结归纳、课后作业等环节。

课堂导入可以通过小故事或者视频进行导入，来吸引听课者的学习兴趣以及注意力。

初步感知是对于课文或者所学内容的初步的了解以及感知。深度探究则是对于所学内容的深入探究以及挖掘。

总结归纳是教师对于本堂课所学的知识点再次进行总结以及回顾。

课后作业的作用是为了让员工对于本节课所学的知识进行巩固和更加深入的思考。

4.板书设计

板书设计是在讲课之时讲课者对于板书布置的设计。在进行板书设计之时应该注意主次分明，必须有一个全局安排，使之位次适当，措置有序，编排合理，给人以整体美感。

5.教学反思

教学反思是指在下课后对于本堂课程设计以及出现问题的反思。在课程结束之后进行总结以及思考。

二、课后任务

本堂课结束之时，高新老师给青师讲堂的小伙伴们布置了这样的活动要求：通过本堂课的学习写出一份教案。面向中职或高职院校的员工，对他们所学的内容进行针对性的教案设计。