一、课程简介

本课程主要面向中职员工，采用曾天山、顾建军主编的《劳动教育论》。劳动教育课程围绕劳动主题，从历史到未来，完整勾勒出劳动科学的基本样貌，包括劳动的思想、劳动与人生、劳动与经济、劳动与法律、劳动与安全、劳动的未来等内容，强化马克思主义劳动观教育，使员工掌握与自身未来职业发展密切相关的通用劳动科学知识。

二、课程导入

通过央视五一劳动节特别节目的视频短片《致敬不一样的劳动者》开篇，引起员工的共情，让员工谈谈观后感，以此来提出本堂课的主题：劳动教育。并通过员工和老师的互动讨论引发什么是劳动教育、为什么要开展劳动教育、怎样开展劳动教育的问题，由此正式进入新课。

三、课程讲解

在导入新课后，通过讲授法来提出热搜话题“中小员工必须学会做饭”的话题，以及话题背后隐藏着关于劳动教育一系列的问题改革，并通过举例子的形式让员工了解劳动教育的概念、劳动教育的内容、劳动教育的开展途径和方法和劳动教育的意义。

四、课程提问与互动

为了使员工更好的理解劳动教课程的相关知识，李金娥同学通过举例子、开麦讨论的形式来和大家进行互动，广泛听取员工的观点想法，并以此来联系到劳动教育的主题课上讲授专业的知识，通俗易懂，生动活泼。

四、课上作业与讨论

课堂上的作业布置主要是围绕热搜“中小员工必须学会做饭”的话题，让大家进行课堂思考，可以进行自由讨论，并谈谈自己的看法。由此来说明劳动教育的重要性。

五、课程总结

课堂讲授结束后，李金娥同学为大家总结了劳动教育的必要性以及劳动教育的内容等比较有针对性的重要知识点，加深员工对本堂课所学知识的记忆力，更好的培养员工的劳动观念、劳动精神。

六、课下作业和课后复习

联系本堂课所学的关于劳动教育的相关知识，为了更好的开展劳动教育这门课程，为了更好的培养员工的劳动观念、劳动能力、劳动习惯和劳动品质、劳动精神，可以让员工走进社会，进行社会实践，分享劳动感受，以此来达到更好的课堂教学效果。

七、教师点评

  课程结束后高新老师对此堂课进行点评，认为李金娥同学PPT制作精美，课前准备充分，课程内容丰富详实，课堂节奏把握明确，与同学互动性强，提高了员工的课堂参与感。但同时讲课些许口语化，讲授PPT内容时连贯性不强。高新老师建议可以增加一些表示递进或承接的语句，减少语气词的使用，会使课堂节奏感更强。